En este sentido, la Ortografía señala las reglas por las que se rige la Lengua en su registro escrito, y tiene como objetivo vigilar la permanencia de las formas que señalan sentidos específicos, velando así por la permanencia de la Lengua y la posibilidad de comunicación entre los hablantes.

Todo hablante que esté iniciando el proceso de aprendizaje de una lengua (tanto materna como secundaria) puede llegar a sentirse intimidado por la gran cantidad de normas que rigen el funcionamiento de éste. No obstante no debe perderse de vista que la Lengua es un sistema, y que como sistema al fin se maneja por mecanismo, los cuales una vez entendemos nos hacen desenvolvernos con ella como peces en el agua.

Dentro de las normas ortográficas existen algunas bastante mecánicas y fáciles de recordar, como que siempre que se encuentra una “g” delante de “e” e “i” se intercalará una “u”, para dar origen a las sílabas “gue” y “gui” usadas en palabras como guerra o guitarra, cosa que no sucede cuando la letra “g” se encuentra frente a “a”, “o” y “u” dando origen a palabras como gato, gota o gula. Sin embargo, la Ortografía del Español también dicta sus normas sobre unas palabras más difíciles de retener: las palabras homófonas, es decir aquellas que suenan igual pero tienen una ortografía y semántica distintas.  En este sentido, al hablante sólo le queda aprender realmente la forma y el significado de cada una de ellas, a fin de que tenga claro el contexto donde se usa.

Un ejemplo de este tipo de palabras que confunden al hablante por tener idéntica pronunciación, a pesar de que su ortografía no coindica, lo constituyen las formas: savia, sabia y sabía, las cuales a pesar de compartir sus fonemas, pertenecen a categorías gramaticales distintas y presentan distintos significados.

A continuación te exponemos cada una de ellas, al tiempo que te ofrecemos algunas oraciones construidas a raíz de estas formas, para que de esta manera se pueda tener noción  de los contextos en los que pueden verse involucradas.

Savia (sustantivo): escrita con “v” esta forma constituye un sustantivo femenino que hace referencia al líquido que circula a través del tronco del árbol o las plantas, sirviéndole de alimento. Un ejemplo de las oraciones que podemos construir con este sustantivo serían los siguientes:

La savia es la sangre de los árboles

La savia de la sábila es un remedio natural muy efectivo

Si cortas la planta verás cómo sale la savia de su tallo

Entre más nutrientes tenga la tierra más rica será la savia del árbol

Creo que el ámbar es savia cristalizada

Sin embargo, este significante tiene una segunda acepción, en la cual constituye igualmente un sustantivo femenino que refiere a “energía” o a un elemento vital. Un ejemplo de oraciones formada con este sustantivo pueden ser las siguientes:

La organización es la savia de toda empresa

La comunicación era la savia de nuestra relación

Los chismes matan la savia de cualquier comunidad

La literatura es la savia de mi vida

Los hijos son la savia de los matrimonios

Sabia (categoría gramatical: adjetivo): escrito de esta forma, con “b”, la palabra “sabia” constituye un adjetivo calificativo femenino, que hace referencia a una persona que acumula o tiene sabiduría y grandes conocimientos. Un ejemplo de oraciones construidas en base a este adjetivo calificativo lo constituyen las siguientes:

La mujer sabia es la que defiende sus derechos

Mi abuela era muy sabia

La madre es sabia por naturaleza

La lectura me hace sabia

Mi maestra es una sabia de las matemáticas

Sabía (categoría gramatical: verbo): escrita de esta forma, con “b” y con “í” acentuada, la palabra “sabía” constituye la primera persona del singular del pasado imperfecto del verbo “saber”. Un ejemplo de las oraciones que pueden construirse en base a este verbo son los siguientes:

Yo sabía que iba a encontrarte acá

No sabía que estudiar Artes fuese tan complejo

Cuando te llamé, yo ya sabía que ibas a irte de viaje

Hace tiempo yo sabía cómo abrir esa puerta

Yo no sabía como olvidarlo, el tiempo me ayudó

Sabía (categoría gramatical: verbo): escrita así, con “b” y con “í” acentuada también se refiere a otra conjugación del verbo “saber”, en esta ocasión de la tercera persona del singular del pasado imperfecto. Un ejemplo de las oraciones que pueden construirse en base a esta conjugación del verbo saber son las siguientes:

Él sabía que debía traer el cuaderno hoy

Cuando llegó, sabía que debía dirigirse a mí directamente

Ella no sabía que habían cambiado de jefe

Si Juanl sabía de quién era el bolso, por qué se lo llevó

Pedro no sabía nada del asunto

Fuente de imagen: herboristeriasabiassavia.blogspot.com